21

21 es un número especial, si lo pensáis. por ejemplo, es el día en el que comienzan todas las estaciones: primavera el 21 de marzo, verano el 21 de junio, otoño el 21 de septiembre, invierno el 21 de diciembre. vale, ya sé que según el año puede variar un poco el día exacto del equinoccio o del solsticio, pero toda la vida nos lo hemos aprendido de esa manera. ;)

21 años es el momento en que se alcanza la mayoría de edad en algunos países, y así era en españa hasta la constitución de 1978. yo la pondría incluso más tardía, al menos para los hombres. :D

“21” es como se llamaba una modalidad de baloncesto que jugábamos en el cole, cuando no había suficientes jugadores como para disputar un partido. creo que tirabas a canasta, y si acertabas podías lanzar un tiro libre; mientras que si fallabas, tu compañero recogía el rebote.

21 gramos es lo que se supone que pesa el alma... hay que cuidar tanto el alma como el cuerpo, aunque sin obsesionarse. :)

y 21 días es, al parecer, el tiempo que se necesita para adquirir un hábito. qué opináis? supongo que dependerá de cada persona y del hábito en cuestión. superlópez tiene el hábito de pedir siempre el mismo desayuno en la barra del bar, pero a veces se despista y lo pide en el lugar equivocado. :P

esa teoría de los 21 días para adquirir una costumbre, es una de las cosas que he aprendido leyendo el libro en busca de la alegría de maría inés lópez-ibor. la autora es hija y nieta de prestigiosos psiquiatras, y ella ha continuado la tradición familiar. es un libro con una fuerte base científica, aunque escrito de manera cercana y amena.

loterías

 

lo he vuelto a hacer: he comprado un cupón de la once (organización nacional de ciegos de españa), porque me lo ha ofrecido una chica muy simpática y no he sabido decirle que no. <3 en este caso ha sido en la oficina de correos, otras veces es en la caja del supermercado... me ocurre como una o dos veces al año, y si es para organizaciones benéficas como once o cruz roja, lo daremos por bien empleado. :)

pero que me toque un premio, es más difícil que tomarme un café con la cajera del súper o con la empleada de correos, al final de su jornada de trabajo. :P creo que sería interesante comparar las probabilidades de ambos sucesos. dependerá del premio del que hablemos, porque no es el premio gordo o nada, hay otros premios menores.

los cupones de la once tienen un número de cinco cifras, desde 00000 hasta 99999 (en total 100.000 números). y además un número de serie que al parecer, para este sorteo en concreto, varía entre 001 y 150.

multiplicando 100.000 por 150, nos salen 15.000.000 de combinaciones de número ‘principal’ y serie. por tanto, la probabilidad de que te toque el premio gordo sería 1 entre 15.000.000 (uno entre quince millones). espero que invitar a la chica en cuestión a tomar un café no sea tan difícil. :O

jana en el banco de españa.

el siguiente premio te lo darían por acertar las cinco cifras del número principal, en el mismo orden. 1 entre 100.000, ese café con la chica sigue estando complicadillo.

acertar las cuatro últimas cifras tampoco es nada fácil. 1 entre 10.000, además el premio es considerablemente menor y la chica se hace de rogar.

con las tres últimas cifras no te alcanza ni para una escapada. y encima tampoco es que esté fácil, 1 entre 1.000. el café con la chica aún llevará su tiempo...

no digamos con las dos últimas, ni para comprarte un libro te da. aunque puedes tener suerte, es 1 entre 100. creo que aquí se igualan las probabilidades de que me toque y de que la chica diga que sí.

con la última cifra, te devuelven el precio del cupón. la probabilidad es 1 entre 10. esa probabilidad para el café con la chica es muy optimista, aunque puede ser factible si se ha ido creando una amistad previa.

pues eso, deseadme suerte para lo uno y para lo otro... ah, yo hablaba de tomar café, pero quien dice café dice chocolate. ;)

salto de longitud

 

me gusta el salto de longitud. es una prueba de atletismo que requiere sobre todo fuerza y pundonor -aunque obviamente también tendrá su técnica-. pero no hay vallas en las que se te puede enganchar el pie al saltar, no se necesita una pértiga que no sabes ni cómo agarrarla... tan sólo tomas carrerilla y saltas la máxima distancia horizontal posible, cayendo sobre un foso de arena.

tengo un sueño recurrente, y es que camino dando zancadas que me permiten avanzar largas distancias sin que mis pies toquen el suelo, desafiando a la gravedad. algo parecido a un salto de longitud a cámara lenta. ^_^

el salto de longitud no deja de ser un movimiento parabólico. podríamos preguntarnos con qué ángulo debería impulsarse el atleta para que, con una cierta velocidad inicial, la distancia horizontal recorrida sea máxima. se puede demostrar, y lo haremos a continuación, que ese ángulo es de 45º. aunque parezca mucho, con ese ángulo sale una parábola bastante achatada. y es que se trata de recorrer la máxima distancia dentro del foso de arena, no de volar. ;)

 

pues ya sabéis: carrera previa para tomar impulso, y salto formando un ángulo de 45º con el suelo. pero no vale usar muelles. :P

el otro día hice otro trabajo para el curso de locución y doblaje. consistía en una breve retransmisión de un evento deportivo a elegir. en este caso era una práctica voluntaria, que no se califica con nota, sino que simplemente te la aprueban o te la suspenden. apto o no apto. la he aprobado para gran sorpresa mía, en realidad la hice “por participar”, como se suele decir...

física cuántica

 

los fantasmas pueden atravesar paredes. eso me recuerda al efecto túnel, en física cuántica. consiste en que un electrón escapa de su orbital y pasa a otra zona, a la cual en teoría no tendría acceso, ya que para ello necesitaría una energía de la que no dispone.

debido a lo hueca que es la materia, y a la incertidumbre en cuanto a las posiciones y velocidades de las partículas subatómicas, existe una mínima probabilidad de que un objeto sólido pueda atravesar una pared. pero es tan difícil, que seguramente no lo conseguiríamos antes del fin del universo...

en la ficción, los fantasmas son incorpóreos, lo cual me hace preguntarme cómo pueden hablar y ser escuchados. para hablar hace falta tener cuerdas vocales, así que en teoría un ser espiritual no podría emitir sonidos...

hacia 1990, cuando estaba en 7º de egb, se decía que había fantasmas en el palacio de linares -situado en la plaza de cibeles de madrid-. si se referían a espíritus, la verdad es que soy un poco escéptico con esos temas. ahora bien, si se referían a ‘fantasmas’ en el sentido figurado del término, de esos puede haber en todas partes. ;)

y es que en español peninsular -no sé en los diferentes países de américa latina-, ‘fantasma’ se usa también como sinónimo de ‘fanfarrón’, alguien que cuenta historias muy exageradas o que presume más de la cuenta... es una de esas palabras que no conviene traducir literalmente al inglés -o a cualquier otro idioma-. para decir que alguien es un poco fantasma o fanfarrón, no digáis “he’s a ghost”, porque no os entenderían. :P

otro fenómeno de física cuántica que ha dejado perplejos a muchos, es el entrelazamiento. dos partículas -por lejos que se encuentren entre sí-, pueden estar conectadas de manera que cualquier cambio que afecte a una, se refleja inmediatamente en la otra.

en física cuántica, no conoces la posición o la velocidad de una partícula hasta que la mides. antes de realizar la medición, todo es incertidumbre y azar. pues bien, si mides la posición de una partícula que está entrelazada cuánticamente con otra, entonces la segunda también saldrá de su indeterminación y pasará a tener los mismos valores que la primera.

todo esto me recuerda un poco a la leyenda según la cual existe una persona a la que estás unido por un hilo rojo, que puede ser muy largo y enredarse, pero que nunca se romperá. me pregunto si existe ese hilo rojo, y quién estará en el otro extremo. ^_^

oratoria

 

estoy haciendo, desde hace dos meses, un curso de locución/oratoria y doblaje. todavía estoy en la primera parte, la de locución. el curso es en gran medida online, aunque en ocasiones podré acudir a la delegación para grabar algún ejercicio que requiera un poco más de calidad técnica.

por qué se me ocurrió esta idea tan loca? bueno, en parte por tener mi mente ocupada con algo durante el verano. y también, porque siempre he admirado cómo algunos profesionales saben dar todo tipo de matices a la voz para expresar las más variadas emociones, ya sea en radio, documentales, publicidad, doblajes, megafonía...

aunque no deja de ser algo temerario, porque escribir no se me da mal del todo, pero hablando siempre he sido un desastre. quizá por eso me parecía un reto interesante, para ver hasta dónde puedo llegar. supongo que nunca seré constantino romero, pero quizá sí que aprenda a manejar mi voz un poco mejor.

siempre surgen momentos de desaliento, como en todo. mis ejercicios creo que los corrige una chica periodista en activo, más joven que yo. por algún vídeo en el que la ha visto y escuchado, no tiene pinta de haber tenido nunca problemas de timidez ni nada parecido. su vida habrá sido bastante más interesante que la mía. ^_^ ella pensará: “a dónde va este carroza, que no se ha puesto delante de un micrófono en su vida y que no sabe decir tres palabras sin trabarse?”. :P

en fin, comeduras de cabeza mías. ;) os dejo con una grabación cutre que hice el fin de semana pasado, para un ejercicio del curso. es un relato mío de hace como tres años para un reto de ginebra, con algunos retoques. no me tiréis muchos tomates. :P

bañera

 

mi alumno del colegio alemán ha sido el más “madrugador” en pedirme que empecemos a dar clases. este pasado miércoles estuvimos haciendo un curioso problema, del que recuerdo hasta las cifras numéricas. le dedicamos mucho tiempo porque pedían muchas cosas, aunque en el fondo era todo el rato dar vueltas sobre lo mismo...

el problema consiste en que te dan una gráfica que representa el caudal de agua (litros por minuto) que entra en una bañera, en función del tiempo (minutos). luego te piden, entre otras cosas, otra gráfica análoga para el nivel de agua (litros). y es que una cosa es el caudal -cuánta agua entra por unidad de tiempo-, y otra cosa es el volumen acumulado de agua en un instante determinado.

en la gráfica observamos que:

• entre 0 y 4 minutos, se abre el grifo con un caudal de 10 litros por minuto.
• entre 4 y 5,5 minutos, baja un poco el caudal a 8 litros por minuto.
• entre 5,5 y 9 minutos, se restablece a 10 litros por minuto.
• entre 9 y 12 minutos, se cierra el grifo y el nivel de agua de la bañera permanece constante.
• entre 12 y 18 minutos, se retira el tapón de la bañera y se empieza a vaciar a un ritmo de 10 litros por minuto.

en realidad, el caudal aumenta o disminuye de forma gradual, no de forma abrupta como se refleja en la gráfica. que abramos el grifo un poco bruscamente y el caudal pase de cero a cierto número de litros por minuto en un instante inapreciable, todavía te lo puedo comprar. pero que nada más quitar el tapón de la bañera empiece a vaciarse a 10 litros por minuto y se mantenga ese ritmo durante todo el proceso de vaciado, eso ya es mucho suponer. la velocidad de vaciado de una bañera -o cualquier otro depósito-, ya os digo yo que no es constante. ;)

pero bueno, son suposiciones que se hacen para simplificar el problema. pensaba que estaba preparado para que en el último minuto que aparece en la gráfica, la bañera quedara vacía del todo. pero no, en el tiempo de 18 minutos aún quedan 27 litros de agua. tal vez el señor o señora que se baña vuelve a poner el tapón, o bien es que el gráfico se interrumpe porque no les cabía en la hoja. :P

y otra cosa que me deja pensativo es que la bañera permanece llena durante sólo tres minutos, así que el protagonista del problema se ha dado un baño realmente breve. o quizá se ha dejado la ventana abierta y se ha bebido el agua un camello que pasaba por allí. no os riais, que a veces la realidad supera a las historietas de mortadelo y filemón. :D

gestos

estoy leyendo otro libro sobre comunicación no verbal, es uno de mis temas favoritos. se trata de ‘la gran guía del lenguaje no verbal’, de teresa baró. tiene una primera parte más teórica y más interesante, para mi gusto. luego cuando empieza a dar consejos prácticos para las relaciones sociales, ya entra en un terreno un poco subjetivo y resbaladizo...

en cualquier caso, la autora expone una clasificación interesante de los gestos que hacemos al comunicarnos. serían los siguientes: simbólicos, ilustradores, reguladores, adaptadores y emotivos.

los gestos simbólicos son aquellos que tienen un significado más o menos universal: pulgar hacia arriba para indicar conformidad -o para algo más prosaico como hacer autostop-, afirmar o negar con la cabeza, llevarse la mano a la frente para expresar contrariedad... yo eso lo hago mucho, cuando me doy cuenta de un despiste que he tenido.

los gestos ilustradores, de algún modo enfatizan y dan ritmo al discurso. el gesticular más o menos, depende de la cultura de cada país y de la manera de ser de la persona en cuestión. el dibujante jan se quedó sordo a los seis años, por lo que cabe suponer que el lenguaje corporal le ha ayudado a comunicarse. sus personajes gesticulan mucho...

los gestos reguladores se producen en un encuentro entre dos o más personas. abarcan desde los saludos hasta los signos de que la reunión está llegando a su final, pasando por los gestos que indican escucha activa o deseo de intervenir. también se incluyen aquí los signos que dan a entender si una persona con la que nos encontramos desea pararse a hablar, o si por el contrario tiene prisa y no es el mejor momento.

se entiende por gestos adaptadores aquellos que realizamos involuntariamente, por timidez o por la ansiedad que nos produce la situación: retorcerse las manos, tocarse el pelo, ajustarse las gafas quien las lleve... nuestra esther se chupaba el dedo. :D por cierto, dicen que si una chica con la que estás hablando juguetea con un mechón de pelo, es que le gustas. si eso es verdad, entonces yo le he gustado a más de una y no me he enterado? :P

por último, los gestos emotivos describen nuestro estado de ánimo, de manera más obvia o más sutil. aunque seas muy reservado, tu cuerpo te va a delatar. si te acabas de enterar de que has aprobado una asignatura, caminas con paso decidido y saludando a todo el mundo. por el contrario, si estás cabizbajo y con los brazos caídos, es que algo no va bien.

vosotros gesticuláis mucho? yo cuando era más joven no sabía qué hacer con las manos, pero luego adquirí algo más de soltura. y os llega a atraer la manera de gesticular de otras personas? una de las cosas en las que siempre me fijo de una chica es cómo mueve sus manos. :)