posible regalo

23.12.2008


si tenéis algún familiar, pareja o amig@ al que le guste la música y queréis hacerle un buen regalo, este recopilatorio publicado por la fundación breakthrough de ayuda contra el cáncer de mama puede ser una buena opción. incluye tres cd's con canciones de todas las épocas y todos los estilos interpretadas por mujeres, por voces femeninas, como habréis imaginado por su título de all woman. os pongo el listado de canciones, de las cuales unas cuantas ya os sonarán por los títulos.

cd 1:
01. joss stone - right to be wrong
02. kylie minogue - love at first sight
03. madonna - like a prayer
04. kelis - trick me
05. dannii minogue - put the needle on it
06. gabrielle - give me a little more time
07. aretha franklin - i say a little prayer
08. dionne warwick - walk on by
09. chaka khan - i'm every woman
10. sister sledge - we are family
11. maria muldaur - midnight at the oasis
12. randy crawford - one day i'll fly away
13. rickie lee jones - chuck e's in love
14. the judds - love can build a bridge
15. judy garland - over the rainbow
16. eva cassidy - fields of gold

cd 2:
01. pink - family portrait
02. missy elliott - get ur freak on
03. sugababes - overload
04. all saints - never ever
05. the corrs - breathless
06. 4 non blondes - what's up
07. tori amos - cornflake girl
08. bette midler - the rose
09. carly simon - you're so vain
10. k.d. lang - constant craving
11. tanita tikaram - twist in my sobriety
12. joan armatrading - love & affection
13. laura branigan - self control
14. alison moyet - is this love
15. toni braxton - another sad love song
16. beverly craven - promise me
17. irene cara - fame

cd 3:
01. jamelia - thank you
02. norah jones - come away with me
03. katie melua - closest thing to crazy
04. leann rimes - how do i live
05. the braxtons - so many ways
06. the pretenders - don't get me wrong
07. cher - believe
08. everything but the girl - missing
09. shakespeare sister - you're history
10. sixpence none the richer - kiss me
11. candi staton - young hearts run free
12. dusty springfield - you don't have to say you love me
13. diana ross - i'm still waiting
14. linda ronstadt & aaron neville - don't know much
15. billie holiday - god bless this child
16. betty wright - clean up woman
17. lorraine ellison - stay with me

este recopilatorio lo tengo desde hace mucho tiempo. le daba al play y lo escuchaba entero mientras hacía otras cosas. iba descubriendo canciones a cada nueva escucha, y acabaron gustándome más las canciones que no conocía al principio.

hace dos años se lo regalé por su cumpleaños a una amiga mía de la universidad y le encantó. lo tiene puesto siempre en su coche. además, su madre tuvo un tumor en el pecho (que afortunadamente era benigno y fue operado con éxito) y agradeció mucho el detalle de que fuera un disco benéfico de ayuda contra el cáncer.

también se lo regalé a una amiga a la que conocí en el trabajo, y que cuando acabó su beca regresó a su país natal de américa latina. hasta allí se lo envié, en una época en la que no acostumbraba a mandar paquetes por correo. y no lo certifiqué! no sé en qué estaría pensando. di un suspiro de alivio cuando supe que le llegó.

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hasta aquí la entrada que escribí en su momento sobre este triple disco. por entonces aún lo vendían en los comercios. ahora quizá sea más difícil, pero en amazon o en e-bay posiblemente se pueda encontrar.

me enteré de que la fundación breakthrough había lanzado otro recopilatorio similar, titulado ladies’ night. en este caso era doble, tenía sólo dos cd’s. mirando el listado de canciones, se veía muy claro que eran en su gran mayoría de estilo disco-dance, y estaban interpretadas por artistas en general más jóvenes y transgresoras que las que aparecían en el recopilatorio all woman. aunque no era lo que se dice de mi estilo, me apetecía tenerlo también.

cd 1:
01. paris hilton - stars are blind
02. kylie minogue - can't get you out of my head
03. christina aguilera - fighter
04. pink - get the party started
05. charlotte church - call my name
06. paul oakenfold & brittany murphy - faster kill pussycat
07. goldfrapp - ooh la la
08. moloko - time is now
09. britney spears - i'm a slave 4 u
10. ciara & missy elliott - one two step
11. jamelia - superstar
12. sugababes - overload
13. tweet & missy elliott - oops (oh my)
14. fugees - fu gee la
15. all saints - pure shores
16. true steppers & dane bowers / victoria beckham - out of your mind
17. new order & ana matronic - jetstream
18. tori amos - professional widow

cd 2:
01. atomic kitten ft. kool & the gang - ladies' night
02. liberty x - a night to remember
03. anastacia - one day in your life
04. cher - strong enough
05. dannii minogue - i begin to wonder
06. holly valance - kiss kiss
07. sophie ellis-bextor - murder on the dance floor
08. the corrs - so young
09. leann rimes - can't fight the moonlight
10. cyndi lauper - girls just want to have fun
11. bananarama - venus
12. en vogue - my lovin' (you're never gonna get it)
13. sister sledge - he's the greatest dancer
14. aretha franklin - respect
15. chaka khan & rufus - ain't nobody
16. regina spektor - on the radio
17. nerina pallot - everybody's gone to war
18. keisha white - i choose life

tras muchos intentos de encontrarlo en el corte inglés o en la fnac, asumí que no lo habían lanzado en españa ni pensaban hacerlo. escribí un e-mail a un contacto que facilitaban en la página web de breakthrough, preguntando si se podía adquirir a través de su web. me contestó diciendo que no, y me pasó un link de la página de amazon donde lo vendían, dándome las gracias por mi interés en comprar aquel disco benéfico.

así que el recopilatorio ladies' night finalmente lo compré a través de amazon. me llegó en unos pocos días, sin problemas. empecé a escucharlo en cuanto lo tuve en mis manos. tardó un poco en gustarme, pero al final le cogí mucho cariño.

en la cubierta de ambos discos había una etiqueta que decía: “al comprar este disco estás aportando directamente 1£ a breakthrough breast cancer”. la verdad es que esto pierde sentido cuando se compra de segunda mano, pues la donación se supone que ya la hizo quien compró el disco por primera vez. de hecho, en lo que se refiere al aspecto benéfico de estos cd’s, se podría decir que este tema ya está ‘caducado’ para publicarlo en mi blog, pues es muy probable que estén agotados y ya no se vendan en las tiendas.

sin embargo, hay un mensaje que no pierde validez, y es que el cáncer de mama es una causa por la que hay que luchar, pues muchos de nosotros tenemos alguna persona cercana a quien le ha afectado. y otra gran verdad es que la música es uno de los mejores regalos que se pueden hacer para ayudar a curar las penas y elevar el estado de ánimo.

que paséis todos una feliz nochevieja, y que los deseos que pidáis mientras tomáis las uvas se hagan realidad. si salís, no os desmandéis mucho. ;) y si os quedáis en casa, en el caso de que los programas especiales de nochevieja que están grabados desde hace un mes no os enganchen, siempre podréis hablar y reíros con vuestros familiares. ;)

besos y feliz 2011!!

postal navideña

hace dos años se organizó un concurso de postales de navidad en el foro dedicado a trini tinturé, dibujante de dilatada trayectoria de la que he hablado en varias entradas de este blog.

ésta fue mi aportación al concurso, y la colgué en mi antiguo blog de hotmail el 10 de diciembre de 2008.


la bruja de aspecto simpático que vuela por el cielo es emma, probablemente el personaje más popular de trini en españa. algunas de vosotras la recordaréis porque sus aventuras se publicaron por entregas en la revista lily. ésta es la ilustración de emma que tomé como modelo.

y el lugar que nuestra brujita sobrevuela es real... es una pequeña plaza peatonal de madrid, junto al corte inglés de serrano. todos los años por estas fechas montan esas casitas navideñas. el tiovivo está todo el año. fui allí y tomé varias fotos, y entre ellas seleccioné ésta.

recuerdo que se presentaron otras postales preciosas al concurso, y también quería mostrároslas con el permiso de las interesadas. pero como el foro de trini ha cambiado de ubicación desde entonces, ha habido que recuperarlas. por fin se ha logrado reunirlas, y aquí las podréis ver.

con estos dibujos navideños os deseo a tod@s unas felices fiestas. que lo paséis muy bien en compañía de vuestros seres queridos, y que os llenéis de energía positiva de cara al próximo año.

calendarios

01.01.2009

tengo una extraña fascinación por los calendarios desde pequeño. quizá venga de que a mi padre siempre le ha gustado tener todo tipo de calendarios en cada rincón de la casa. cuando estaba en 3º de egb, en el año 1986, en la habitación de mis padres había un calendario del año 1975, y debajo de la cifra de ese año estaba escrito con un rotulador '1986'. como él guardaba todos los calendarios de bolsillo de años anteriores en un cajón que cuando él no estaba en casa yo cotilleaba sin ningún reparo, al examinarlos me di cuenta de que los días de la semana (lunes, martes, etc.) en los que caían los días del año se iban repitiendo según un patrón más o menos cíclico. si para dos años diferentes, el 1 de enero caía en el mismo día de la semana, y ninguno de los dos años era bisiesto, el resto de días iban a ser iguales para los dos años. y por eso el calendario de 1975 valía también para 1986.

otra cosa de la que me di cuenta observando los calendarios de varios años consecutivos, es que cada año todos los días se desplazaban un día de la semana hacia adelante respecto al año anterior -salvo en el caso de que uno de los dos años fuera bisiesto-. es decir, por ejemplo, si el día 21 de marzo (por decir un día cualquiera) el año pasado cayó en viernes, este año caerá en sábado. sin embargo, como el año pasado fue bisiesto, los días anteriores al 29 de febrero se habrán desplazado dos días de la semana hacia adelante. es decir, el año pasado tal día como hoy, 1 de enero, era martes, pero al tener el año pasado un día más de la cuenta al haber sido bisiesto, este año el día de año nuevo no cae en miércoles, sino en jueves.

dejando aparte el caso de los años bisiestos, la explicación de que los días se vayan desplazando un día a la semana hacia adelante cada año, es que el número de días del año, 365, es la suma de un múltiplo de 7 más una unidad. 365 es igual a 364 más 1, o lo que es lo mismo, 7*52+1. al dividir 365 entre 7, da 52 como cociente y 1 como resto. el año tiene 52 semanas completas, más 1 día "suelto". si el número de semanas del año fuera un número entero, el 31 de diciembre caería un día de la semana antes de lo que cayó el 1 de enero, con lo cual el 1 de enero del siguiente año caería en el mismo día de la semana que el año anterior, y todos los años serían 'iguales'. pero como el año tiene 52 semanas más 1 día, el 1 de enero y el 31 de diciembre de un año no bisiesto caerán en el mismo día de la semana, con lo cual el 1 de enero del año siguiente estará desplazado un día de la semana hacia adelante respecto al año anterior.

el criterio para saber si un año es bisiesto o no, es simplemente que sea múltiplo de 4 -con algunas excepciones-. cuándo un número es múltiplo de 4? o bien cuando acaba en 00 -es decir, que sea múltiplo de 100-, o bien cuando las dos últimas cifras sean un número múltiplo de 4. esto se demuestra así: imaginad un número de cuatro cifras, ABCD -A son las unidades de millar, B las centenas, C las decenas y D las unidades-. pues bien, ABCD se puede expresar como la suma de AB00 más CD. AB00 es múltiplo de 100, y si es múltiplo de 100 también es múltiplo de 4, porque 100 es 4*25. y CD hemos dicho que era múltiplo de 4. la suma de dos múltiplos de 4 es otro múltiplo de 4 (4*n+4*m es 4*[n+m]). por tanto, para saber si un número es múltiplo de 4 o no, basta fijarse en sus dos últimas cifras.

como digo, esta regla para saber si un año es bisiesto o no tiene sus excepciones: aquellos años que sean múltiplos de 100 y cuyas dos primeras cifras formen un número que no sea múltiplo de 4, no serán bisiestos. así, por ejemplo, el 2000 sí fue bisiesto, porque al dividirlo por 100 (es decir, al quitarle dos últimos ceros) obtenemos 20, que sí es múltiplo de 4. sin embargo, el año 1900 no fue bisiesto porque 19 claramente no es múltiplo de 4. por la misma razón, el año 1800 tampoco fue bisiesto, porque 18 es par pero no es múltiplo de 4.

en aquella época en la que me dio por los calendarios, también tenía mucha curiosidad por saber cuáles eran los días festivos del año, en los que no tenía que ir al cole. ;) por aquel entonces, las fiestas nacionales (la mayoría de las cuales se han mantenido) eran éstas:
- año nuevo: 1 de enero
- epifanía (reyes): 6 de enero
- san josé: 19 de marzo
- semana santa: variable, entre marzo y abril
- día del trabajo: 1 de mayo
- corpus christi: un jueves variable entre mayo y junio
- santiago apóstol: 25 de julio
- asunción de la virgen: 15 de agosto
- pilar/hispanidad: 12 de octubre
- todos los santos: 1 de noviembre
- constitución: 6 de diciembre
- inmaculada concepción: 8 de diciembre
- navidad: 25 de diciembre

tanta era mi curiosidad por saber lo que se celebraba cada día, que le pedí a mi madre que me comprara un calendario de taco, de esos con una hoja para cada día, en los que viene el santoral con todo detalle. era marzo o abril cuando me dio por ahí, pero había una papelería en la que, milagrosamente, les quedaba aún alguno de esos calendarios. el dependiente debió de quedarse muy sorprendido cuando mi madre se lo pidió. :D

por último, una cosa que me llamaba la atención era que, en la mayoría de los calendarios, cuando el día 30 de un mes caía en lunes -y por tanto, si el mes en cuestión era de 31 días, el 31 caería en martes-, o bien cuando era el 31 el que caía en lunes, el 23 y el 30 y/o el 24 y el 31 -días entre los cuales hay una semana de diferencia- los ponían en tamaño pequeño y en forma de fracción. podéis observar que eso ocurre este año en los meses de marzo, agosto y noviembre. esta situación se da cuando, o bien el día 1 de un mes cae en domingo, o bien el día 1 cae en sábado y se trata de un mes de 31 días. lo que ocurrirá entonces es que los días de ese mes "ocuparán" seis semanas distintas. como el número de días de un mes, salvo febrero, es 30 o 31, los meses tienen 4 semanas más 2 días o 4 semanas más 3 días, respectivamente. y por tanto, lo 'normal' es que "ocupen" cinco semanas en el calendario. como el caso de que "ocupen" seis semanas sólo se va a dar tres veces al año como mucho, lo que hacen es dimensionar todos los meses con cinco semanas, y en aquellos meses en los que el 30 y/o el 31 "invadan" una sexta semana, el 23 y el 30 y/o el 24 y el 31 se ponen en tamaño pequeño y en forma de fracción, como comentaba antes. en definitiva, es una cuestión de ahorro de espacio.

mi afición por los calendarios permanece a día de hoy, y es por eso que todos los años compro un calendario de taco de los que hablaba antes, y lo colgamos en el salón. ya tenemos puesto el de este año.

aunque sin duda, el calendario que más me gusta de los que tenemos en casa es el de esther y su mundo, que además de tener un dibujo precioso de esther para cada mes, tengo la suerte de tenerlo firmado por la autora, purita campos. en esta entrada sobre calendarios no podía dejar de rendir mi pequeño homenaje a esther y expresar una vez más mi agradecimiento a purita por haber tenido la amabilidad de dedicármelo. :)

no os voy a aburrir más. si habéis sido capaces de leeros la entrada entera, sobre todo la parte en la que hablaba de los días de la semana y los años bisiestos, os doy una medalla. :D

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volvemos al presente. :) tras rescatar la entrada sobre los calendarios que escribí el primer día de 2009, que ahora la veo tan enrevesada que pienso que quien la lea ahora o quien lo hiciera en su momento merecería algo más que una medalla, os traigo alguna cosita más. ;)

a falta de calendario oficial de esther publicado por glenat, he hecho uno artesanal, al igual que el año pasado. para quienes no lo hayáis visto, os lo pongo aquí por si lo queréis imprimir. :)

caracteres

16.08.2008

quería compartir una cosa que descubrí cuando estaba en 3º de bup, una tarde en la que estaba tan aburrido que me puse a echar un vistazo a mi libro de filosofía, a ver qué temas nos quedaban por dar...

se trata de la clasificación de los caracteres de gerard heymans -un psicólogo holandés-. es muy intuitiva y se puede explicar fácilmente con lápiz y papel. está basada en tres factores:

emotividad (E). es la mayor o menor facilidad para experimentar cambios en el estado de ánimo: alegrarse, entristecerse, enfadarse...

actividad (A). este factor representa la tendencia natural a estar siempre haciendo algo. las personas activas, incluso en su tiempo libre, siempre buscan cosas para mantener su mente ocupada.

el tercer factor es el menos intuitivo y el más difícil de explicar. se podría llamar repercusión o resonancia. representa en qué medida perduran en una persona sus pensamientos, sus ideas, sus emociones... una persona voluble, que cambia fácilmente según las influencias de su entorno, diríamos que es primaria. por el contrario, una persona que se mantiene firme en sus ideas y en sus principios, y que no olvida las experiencias vividas, se consideraría una persona secundaria.

estos tres factores se podrían puntuar mediante un test u otro procedimiento similar. la puntuación obtenida en cada factor puede ser 'alta' (↑50%) o 'baja' (↓50%), con lo cual existirían 8 combinaciones posibles (2x2x2=8).

emotividad:
↑50%: emotivo (E)
↓50%: no emotivo (nE)

actividad:
↑50%: activo (A)
↓50%: no activo (nA)

repercusión:
↑50%: secundario (S)
↓50%: primario (P)

una aclaración: 'no emotivo' es un decir, es para entendernos. ninguna persona es 'no emotiva'. todos somos emotivos, en mayor o menor medida. lo mismo para el caso de 'no activo'.

como he dicho, existen ocho combinaciones, cada una de las cuales recibe un nombre. algunos de estos nombres quizá no son muy afortunados y no tienen mucho que ver con lo que estas palabras significan en el lenguaje corriente.

EAS: apasionado
EAP: colérico
EnAS: sentimental
EnAP: nervioso
nEAS: flemático
nEAP: sanguíneo
nEnAS: apático
nEnAP: amorfo

la verdad es que soy un poco escéptico con estas cosas. cada persona es diferente, y los factores que configuran la personalidad son muchos más de tres, con toda seguridad... pero es divertido preguntarse en cuál de estos tipos estaríamos cada uno de nosotros, o algún familiar, pareja o amigo nuestro... ;)

03.09.2008

al hilo de la entrada sobre la clasificación de los caracteres de heymans, tal como os prometí, os pongo un test que he sacado de un libro, por si queréis saber qué tipo es el vuestro. ;)

muchas preguntas las he reformulado, ya que estaban escritas de una forma un poco extraña, quizá debido a que ese test se pudo traducir de otro idioma al castellano, quién sabe. por otro lado, las preguntas seguían una pauta demasiado regular: por ejemplo, las relacionadas con la emotividad eran la 1, la 4, la 7, la 10... así de tres en tres. y la primera respuesta era siempre la de mayor emotividad, la segunda la de emotividad intermedia y la tercera la de menor emotividad. si a medida que se va respondiendo al test se detecta esa pauta, uno puede tender a elegir automáticamente un determinado tipo de respuesta. por eso, para evitar que el resultado esté sesgado, les he cambiado el orden a todas las preguntas, y dentro de cada una de ellas se lo he cambiado también a las tres respuestas.

la manera de responder es: dentro de cada pregunta, de las tres alternativas, eliges aquella con la que te sientas más identificado/a. no hay respuestas correctas ni incorrectas, hay que responder según cómo somos realmente. al final vienen las soluciones: qué preguntas son las relacionadas con cada uno de los tres factores, emotividad, actividad y primariedad/secundariedad (hay 10 para cada uno de ellos), y qué puntuación hay que darle a cada respuesta: 2, 1 ó 0 puntos.

para cada factor se obtendrá una puntuación sobre 20, que sería el máximo en el caso de que todas las respuestas fueran de 2 puntos. la mitad estaría en 10, de manera que si en emotividad tienes 10 o más puntos eres 'E' y si tienes menos de 10, eres 'nE'. para la actividad, lo mismo: 10 o más, 'A', menos de 10, 'nA'. y en repercusión o como se quiera llamar, si tienes 10 o más eres secundario (S) y si tienes menos de 10 eres primario (P).

pues no me enrollo más, aquí lo tenéis. que os divirtáis haciéndolo, que de eso se trata. ;)



1. _________________________________________________________________

• a) tiendo a dar largas a los asuntos y a dejarlos abandonados.


• b) resuelvo inmediatamente mis asuntos cotidianos.


• c) resuelvo mis asuntos por obligación y sin experimentar placer.

2. _________________________________________________________________

• a) evito las dificultades siempre que puedo.


• b) me estimulan las dificultades y los esfuerzos.


• c) me dejo desanimar de antemano por las dificultades.

3. _________________________________________________________________

• a) solamente tengo principios de orden general.


• b) tengo principios escritos para todo.


• c) prefiero adaptarme a las circunstancias.

4. _________________________________________________________________

• a) me entusiasmo o indigno sólo cuando se trata de algo que lo merece.


• b) me apasiono con facilidad.


• c) acepto las cosas tal como vienen.

5. _________________________________________________________________

• a) experimento angustia ante una tarea nueva.


• b) me siento simplemente inquieto, si la tarea es importante.


• c) abordo cualquier situación con tranquilidad.

6. _________________________________________________________________

• a) cuando delego una tarea en otra persona, siento que me he quitado una preocupación.


• b) superviso de cerca la ejecución de una orden dada.


• c) lo hago, pero sólo cada cierto tiempo.

7. _________________________________________________________________

• a) tomo en consideración una última vez lo que he decidido antes de llevarlo a cabo.


• b) ejecuto inmediatamente lo que he decidido.


• c) me cuesta un enorme esfuerzo tomar decisiones y ponerlas en práctica.

8. _________________________________________________________________

• a) hablo siempre con sosiego.


• b) hablo con ardor, utilizando términos violentos.


• c) sólo elevo el tono de voz en alguna ocasión.

9. _________________________________________________________________

• a) tomo inmediatamente mis decisiones, por difíciles que sean.


• b) normalmente sopeso los pros y los contras.


• c) soy indeciso y dudo durante largo tiempo.

10. _________________________________________________________________

• a) necesito buscar la creación y la fantasía en cualquier cosa.


• b) me gustan el orden y la simetría en todo.


• c) considero que el orden es importante para algunas cosas.

11. _________________________________________________________________

• a) normalmente me siento satisfecho de mi suerte.


• b) me siento desgraciado solamente cuando existe una razón para ello.


• c) me siento desgraciado con frecuencia.

12. _________________________________________________________________

• a) mantengo siempre un humor invariable.


• b) cambio de humor por motivos concretos.


• c) paso de la alegría a la tristeza sin razón aparente.

13. _________________________________________________________________

• a) me sobresalto, me sonrojo y tiemblo fácilmente.


• b) conservo siempre la sangre fría.


• c) domino fácilmente mis emociones.

14. _________________________________________________________________

• a) adopto las ideas nuevas a mis propias opiniones.


• b) me dejo seducir fácilmente por una idea nueva.


• c) soy muy fiel a mis opiniones.

15. _________________________________________________________________

• a) solamente emprendo una reforma cuando me parece indispensable.


• b) no dudo jamás a la hora de emprender una reforma.


• c) prefiero conformarme con las cosas tal como están.

16. _________________________________________________________________

• a) respondo sosegadamente a cualquier crítica.


• b) soporto impasiblemente cualquier crítica.


• c) me hiere profundamente la más mínima crítica.

17. _________________________________________________________________

• a) me cuesta mucho reconciliarme con alguien que me ha ofendido.


• b) me dura el mal humor algún tiempo.


• c) pierdo inmediatamente todo rencor.

18. _________________________________________________________________

• a) sólo realizo los planes indispensables.


• b) me lanzo a la acción sin normas previas.


• c) me gusta realizar planes, horarios y programas.

19. _________________________________________________________________

• a) a menudo permanezco quieto en el mismo sitio.


• b) por lo general soy activo e inquieto.


• c) me movilizo en ocasiones, pero no en exceso.

20. _________________________________________________________________

• a) cambio frecuentemente de amistades.


• b) me agrada hacer nuevos amigos, sin perder los antiguos.


• c) soy muy constante en la amistad.

21. _________________________________________________________________

• a) tengo mi vida regulada en lo fundamental.


• b) tengo horror a toda previsión.


• c) tengo muchos hábitos.

22. _________________________________________________________________

• a) en ocasiones me “paraliza” la emoción.


• b) jamás me ha ocurrido.


• c) sólo me ocurre en raras ocasiones.

23. _________________________________________________________________

• a) me interesan sobre todo los resultados inmediatos.


• b) soy previsor y considero el futuro más próximo.


• c) pienso en las consecuencias a largo plazo de mis actos.

24. _________________________________________________________________

• a) me gusta más ‘hacer’ que ‘mirar’.


• b) me gusta más ‘mirar’ que ‘hacer’.


• c) un punto intermedio entre las dos anteriores.

25. _________________________________________________________________

• a) a la hora de hacer algo, confío en la inspiración del momento.


• b) soy organizado y tengo en cuenta lo que pueda pasar.


• c) hago sólo los preparativos imprescindibles.

26. _________________________________________________________________

• a) me gusta mirar hacia el pasado.


• b) prefiero pensar en un futuro concreto y próximo.


• c) me agrada hacer proyectos y preparar realmente el futuro.

27. _________________________________________________________________

• a) desarrollo alguna actividad en mis ratos de ocio.


• b) permanezco sin hacer nada, ‘soñando despierto’.


• c) aprovecho mi tiempo libre para sentirme a mis anchas.

28. _________________________________________________________________

• a) sé alejar fácilmente las preocupaciones por cosas sin importancia.


• b) jamás me dejo preocupar por cosas nimias.


• c) me obsesionan con frecuencia preocupaciones y escrúpulos que tengo.

29. _________________________________________________________________

• a) me intranquilizo sólo en casos graves.


• b) los acontecimientos me afectan de forma mesurada.


• c) me desasosiega fácilmente cualquier cosa.

30. _________________________________________________________________

• a) termino siempre lo que he comenzado.


• b) abandono los trabajos cuando veo que no son indispensables.


• c) dejo con frecuencia unas cosas para ocuparme de otras.

emotividad (E):

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8. ---- a: 0 puntos --- b: 2 puntos --- c: 1 punto
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16. --- a: 1 punto ---- b: 0 puntos --- c: 2 puntos
22. --- a: 2 puntos --- b: 0 puntos --- c: 1 punto
28. --- a: 1 punto ---- b: 0 puntos --- c: 2 puntos
29. --- a: 0 puntos --- b: 1 punto ---- c: 2 puntos

actividad (A):
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2. ---- a: 1 punto ---- b: 2 puntos --- c: 0 puntos
6. ---- a: 0 puntos --- b: 2 puntos --- c: 1 punto
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9. ---- a: 2 puntos --- b: 1 punto ---- c: 0 puntos
15. --- a: 1 punto ---- b: 2 puntos --- c: 0 puntos
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24. --- a: 2 puntos --- b: 0 puntos --- c: 1 punto
26. --- a: 0 puntos --- b: 1 punto ---- c: 2 puntos
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repercusión (P/S):
3. ---- a: 1 punto ---- b: 2 puntos --- c: 0 puntos
10. --- a: 0 puntos --- b: 2 puntos --- c: 1 punto
14. --- a: 1 punto ---- b: 0 puntos --- c: 2 puntos
17. --- a: 2 puntos --- b: 1 punto ---- c: 0 puntos
18. --- a: 1 punto ---- b: 0 puntos --- c: 2 puntos
20. --- a: 0 puntos --- b: 1 punto ---- c: 2 puntos
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escapada

entre el martes 23 y el sábado 27 estuve de viaje en murcia. fue una escapada planificada con muy poca antelación. prácticamente dicho y hecho: reservamos hotel y allí nos fuimos.

estuvimos en murcia capital, lo que quiere decir que en esta ocasión no fuimos a la casa de mi abuela de la que os he hablado otras veces, que está en jumilla. de hecho mi abuela estos días ni siquiera estaba en la casa, estaba alojada en el balneario de fortuna -localidad muy cercana a la capital- y allí fuimos a visitarla. pero de eso hablaré después.

el jueves fue un día muy aprovechado. por la mañana visitamos el casino, que estaba abierto al público con motivo de una exposición de pintura que se estaba celebrando dentro de sus puertas. de ese modo pude hacer una serie de fotos de algunas de las más bellas estancias del recinto, algo que me había quedado pendiente en mi viaje a murcia de la pasada semana santa.

el patio de estatuas, el portal árabe y la biblioteca, así como las lámparas, las escayolas y las pinturas de los techos, fueron las cosas que más me llamaron la atención. pero sobre todo la biblioteca. sentarse a leer o a estudiar allí sin que nadie te moleste debe de ser un gusto... y las estanterías? cuántos libros, cuánta sabiduría encerrada...

éstas son las fotos que hice esa mañana.

ese mismo día por la tarde tuve la oportunidad de conocer en persona a nuestra amiga bloguera wendy. quedamos para tomar algo cerca del centro. estuvimos charlando un buen rato y lo pasamos muy bien. después fuimos caminando hacia el casino.

wendy me enseñó algunos lugares del casino que no conocía. es una experta en historia del arte, lo que ya ha mostrado en algunas entradas de su blog. hice dos fotos más que añadí a las que había hecho la mañana anterior: el tocador de la reina, con su gran espejo ovalado, y el techo de dicha estancia, con un impresionante dibujo de ángeles con alas de mariposa.

tras visitar el casino, wendy me llevó a una tienda de regalos muy simpática. quiso que me llevara un recuerdo suyo, por lo que me pidió que eligiera una entre varias bolas de cristal que había. elegí una con un muñeco de nieve, que la he fotografiado de frente y de perfil. muchas gracias de nuevo, wapa! :)

en esa tienda nos acordamos de rosana, pues vimos un abundante surtido de katiuskas de todos los tamaños y colores, con los que podría vestir a todas sus muñecas. por ello wendy me sugirió que fotografiara el expositor... cuáles de todas éstas te gustan más, rosana? ;)

wendy y yo nos hicimos tres fotos, que de momento mantenemos en el misterio. ;) en fin, nos lo pasamos muy bien, fue una quedada muy distendida y relajada. tenemos que repetir!!

al día siguiente, como ya adelantaba más arriba, fuimos al balneario de fortuna a visitar a mi abuela. me llevé mi cámara para fotografiar los salones y los pasillos, que suponía decorados con muy buen gusto -y efectivamente así era-, pero tenía la batería baja y no sabía cuánto me iba a durar.

después de comer bajamos a visitar las instalaciones del balneario propiamente dicho: sus termas, sus piscinas y todo lo demás. mi cámara ya estaba sin batería y me dio pena no poder sacar más fotos, porque los circuitos spa tenían más belleza estética de lo que pensaba.

aquí están algunas de las fotos que hice. el diseño del comedor, al parecer está inspirado en el comedor del titanic.

y esto es todo lo que ha dado de sí este viaje a murcia... han sido unos días de cambio de aires y de nuevas experiencias, que sin duda siempre recordaré. el próximo viaje espero que sea a jumilla, donde mi abuela tiene su casa, que tengo ganas de verla de nuevo...

la máquina del tiempo

16.04.2009

la máquina del tiempo de herbert george wells es una novela de ciencia-ficción que quizá no tiene tanta fama o popularidad como, por ejemplo, las de julio verne. sin embargo, es una de mis novelas favoritas y la he releído varias veces desde que me regalaron esta edición que aquí veis cuando tenía 18 años.

vi una película basada en esta novela, del año 2002, coprotagonizada por la actriz y cantante irlandesa samantha mumba (haciendo el papel de weena). la verdad es que no me gustó porque no tenía nada que ver con la novela original. había muchas cosas totalmente 'inventadas'. sobre otras versiones cinematográficas de la máquina del tiempo no puedo opinar porque no las he visto...

centrándome en la novela, el autor traslada al protagonista a un futuro muy lejano, para ser exactos al año 802,701. si ahora estamos en el siglo 21, aquella época sería el siglo 8,028. al haber transcurrido varios miles de siglos, no resulta difícil creer que el viajero a través del tiempo se encuentre con un mundo y una raza humana tan diferentes a los que conocemos.

en contra de lo que se pueda pensar, el mundo a lo largo de cientos de miles de años no se ha modernizado, sino que ha vuelto a lo primitivo, en cierto modo. no importa que se trate de una visión de un lejano futuro de un escritor del siglo XIX. es un intervalo de tiempo tan enorme, que si pudieron desaparecer de la tierra la cultura y los avances tecnológicos que se habían logrado hasta el siglo XIX, también podrían desaparecer perfectamente las cosas a las que estamos acostumbrados en nuestros días: los automóviles, la telefonía, internet... por eso pienso que la máquina del tiempo es una obra que nunca quedará obsoleta.

si no habéis leído nunca esta novela, os recomiendo que lo hagáis, pues no tiene nada que ver con lo que hayáis visto o leído en cuestión de historias de ciencia-ficción sobre el futuro. además es cortita (unas 140 páginas a un tamaño de letra no precisamente pequeño), y fácil de leer. h.g. wells tenía un estilo narrativo muy sencillo y directo. cuando la leo, me transporta al mundo fantástico que describe. en ese sentido me recuerda a las novelas de michael ende, como la historia interminable y momo.

por último, decir que la máquina del tiempo deja muchas cosas a la imaginación del lector, pues te preguntas cómo puede haber evolucionado la tierra y la especie humana para llegar al estado en que se encuentra en el lejano siglo al que se desplaza con su máquina el protagonista. y a cada nueva lectura descubres nuevos detalles y comprendes mejor algunas cosas que antes no te habían quedado claras. estos últimos días la he estado leyendo una vez más, y me ha hecho vibrar tanto como la primera vez.

polígonos

esta entrada va dedicada a riesgho, por ser quien me dio la idea. además sé que a ella le gustan estas cosas. :)

voy a contaros lo mejor que sepa cómo se construyen gráficamente algunos polígonos regulares. se entiende por ‘gráficamente’, empleando tan sólo lápiz, regla, escuadra/cartabón y compás. la regla se utilizará para trazar líneas rectas, no se realizará ninguna medición con ella. asimismo, tampoco se utilizará medidor de ángulos, no será necesario.

empezaremos por el polígono regular más sencillo, que es el triángulo equilátero. es también el más fácil de dibujar.

los pasos a seguir son los siguientes: trazamos con la regla una línea recta horizontal (aunque en realidad podría tener cualquier dirección, pero lo hacemos así para que se vea más claro) de la longitud que queramos: [1]. a continuación abrimos el compás con un radio igual a esa longitud que hemos trazado.

pinchamos con el compás en cada uno de los extremos de la línea base, y trazamos sendos arcos que se corten en un punto: [2] y [3]. unimos los extremos de la línea con ese punto de corte, y sin darnos cuenta ya tenemos trazados los tres lados del triángulo: [4] y [5].


el siguiente polígono regular que analizaremos es el cuadrado. también es muy sencillo de dibujar, y dada su regularidad y simetría, existen muchos métodos alternativos para hacerlo.

una manera de dibujarlo es la siguiente: trazamos una línea recta de la longitud que queramos, que será la base: [1]. desde uno cualquiera de los extremos de esta línea, trazamos una perpendicular con ayuda de la escuadra y el cartabón: [2].

abrimos el compás con un radio igual a la longitud que le hemos dado al lado base. pinchamos el compás en el punto desde donde acabamos de trazar la línea perpendicular a la base, y trazamos un arco que corte a dicha perpendicular: [3]. y atención, desde el punto de corte de ese pequeño arco con la perpendicular, ahora trazamos una paralela a la base: [4].

ahora tenemos varias alternativas para terminar de dibujar el cuadrado. la que seguiremos será trazar otra línea perpendicular a la base desde el otro extremo de ésta: [5]. de ese modo el cuadrado queda cerrado automáticamente, y ya no hemos tenido que repetir el paso de llevar con el compás la longitud del lado ni nada de eso...

el pentágono regular es complicado de dibujar, mientras que el hexágono regular es relativamente sencillo. por eso empezaremos por el hexágono, y el pentágono lo dejaremos para el final.

esta vez el primer paso no será trazar una línea recta. lo primero que haremos será trazar una circunferencia del radio que deseemos: [1]. si queremos la podemos hacer en trazo tenue, al ser una figura auxiliar que no debe eclipsar a la estrella, que será el hexágono. ;)

mantenemos el compás abierto con ese radio. pinchamos en un punto cualquiera de la circunferencia (del perímetro exterior), y trazamos un pequeño arco que corte a la propia circunferencia: [2].

pinchamos con el compás en el punto de corte de ese arco con la circunferencia, y trazamos un nuevo arco que corte a ésta: [3]. repetimos el proceso: [4], [5] y [6].

este método se basa en la propiedad de que el lado de un hexágono regular inscrito en una circunferencia es igual al radio de dicha circunferencia. si desde [6] pinchamos y trazamos otro arco, cortará sobre el punto donde hemos pinchado por primera vez. se veía venir...

y por último, unimos los puntos de corte de los pequeños arcos con la circunferencia base que hemos trazado al principio, y ya tenemos dibujado el hexágono. como este último paso es igual en todos los casos y lo más difícil ya está hecho, he empleado sólo un número para denotarlo: [7].

vamos, por fin, con el pentágono, que como digo es complicado. hay que explicar algunos conceptos preliminares antes de abordar su construcción gráfica.

la propiedad del pentágono en la que nos vamos a apoyar es la siguiente: la proporción entre la longitud de una ‘diagonal’ cualquiera -es decir, una línea que una dos vértices no consecutivos cualesquiera- y la longitud del lado del pentágono es igual al número áureo. es decir, la longitud de una ‘diagonal’ del pentágono es la longitud del lado multiplicada por el número áureo.

el valor del número áureo es (1+√5)/2. este valor se deduce de la propia definición de la proporción áurea, y de eso hablaré más detenidamente en una futura entrada. ;) lo que nos interesa en este caso es que ese número, cuyo valor se puede aproximar tanto como se quiera según dónde se trunque la serie infinita de decimales que tiene (1.61803398875...), lo podemos representar gráficamente.

(1+√5)/2 es lo mismo que 1/2+√5/2. la proporción 1/2 es muy sencilla de obtener gráficamente: dada una longitud, obtenemos su mitad, trazando la mediatriz, por ejemplo. en cuanto a la proporción √5/2, será la mitad de la proporción √5. y cómo obtenemos la proporción √5? cuál es su equivalente geométrico? vamos a verlo.

dado un triángulo rectángulo con catetos de longitudes 1 y 2 unidades, por el teorema de pitágoras, la longitud de la hipotenusa será √5. en general, para cualquier triángulo rectángulo en el que los catetos estén en proporción 1:2, la longitud de la hipotenusa será √5 por la longitud del cateto menor.

por tanto, para un triángulo rectángulo cuyos catetos midan, esta vez, 1/2 y 1 unidades de longitud, la hipotenusa irá reducida en la misma proporción: medirá √5/2. con esto nos vamos a quedar para la construcción del pentágono.

lo primero que haremos será trazar una línea horizontal de una amplitud considerable, pues sobre ella tendremos que hacer diversas construcciones auxiliares. sobre parte de esa línea marcamos en un trazo más grueso el lado base del pentágono, con la longitud que queramos: [1].

abrimos el compás con un radio igual a la longitud del lado. desde un extremo de éste trazamos un arco que corte a la larga línea recta que hemos trazado para posteriores construcciones: [2]. de algún modo, hemos trazado un nuevo segmento de longitud igual al lado base. lo que haremos ahora con ese segmento será “partirlo por la mitad”. cómo? trazando su mediatriz.

nos situamos en los extremos de esa línea. desde cada uno de ellos trazamos dos arcos de cualquier radio (eso ahora mismo no importa) con tal de que se corten por encima de la línea: [3]. algo parecido a lo que hacíamos para dibujar el triángulo. ahora volvemos a hacer lo mismo: trazamos desde los extremos de la línea dos arcos que se corten, pero esta vez se cortarán por debajo: [4]. unimos los puntos de corte que hemos obtenido en [3] y [4] y nos sale una recta perpendicular que corta por la mitad a la línea en cuestión.

desde el extremo exterior de esa línea que acabamos de partir por la mitad, trazamos una perpendicular con la escuadra y el cartabón: [5]. abrimos el compás con un radio igual al lado base del pentágono, pinchamos en ese extremo desde el que hemos trazado la línea perpendicular, y trazamos un arco que corte a la misma: [6]. os recordará a lo que hicimos para el cuadrado.

ahora podemos unir ese último punto de corte obtenido en [6] con el punto medio resultante de dividir en dos mitades iguales la línea auxiliar de longitud igual al lado del pentágono. los unimos y obtenemos una línea diagonal: [7]. este paso no es estrictamente necesario, pero sirve para comprender lo que estamos haciendo.

hemos obtenido un triángulo rectángulo cuyos catetos miden -tomando el lado del pentágono como unidad de referencia sobre la cual establecemos las proporciones- 1/2 y 1 unidades (el horizontal y el vertical, respectivamente). cuánto medirá entonces la hipotenusa, que es la línea que hemos trazado en [7]? por lo que hemos explicado unos párrafos más arriba, medirá √5/2.

atención a lo que hacemos ahora: pinchamos el compás en el punto de corte de la mediatriz con la línea auxiliar, y lo abrimos con un radio igual a la última diagonal que hemos trazado. dicho de otro modo, lo abrimos hasta el extremo de esa diagonal. a partir de ahí, trazamos un arco con ese radio que vaya bajando hasta que corte a la larga línea horizontal que trazamos al principio de todo: [8].

la distancia que hay desde el extremo del lado base hasta el punto de corte de la mediatriz con la línea auxiliar es 1/2 -considerando que el lado del pentágono mide 1 unidad-. y la distancia que va desde el punto de corte de la mediatriz hasta el punto de corte del arco que acabamos de trazar y que hemos obtenido en [8] es √5/2. lo que hemos hecho es poner las dos distancias seguidas sobre una misma línea recta, de tal manera que se puedan sumar. así, hemos obtenido gráficamente el valor 1/2+√5/2, o lo que es lo mismo, (1+√5)/2: la proporción áurea.

lo más difícil ya está hecho, lo que queda es mecánico. abrimos el compás con un radio que va desde el extremo del lado base hasta el último punto de corte, obtenido en [8]. este radio no es otro que el número áureo, o para decirlo con mayor propiedad, la longitud del lado del pentágono multiplicada por el número áureo.

desde los extremos del lado base del pentágono trazamos dos arcos con ese ‘radio áureo’ que se corten en un punto: [9] y [10]. aunque no es necesario, podemos unir ese punto de corte con los extremos del lado base: [11] y [12]. es un triángulo isósceles cuya base es el lado del pentágono y cuyos lados laterales son las ‘diagonales’. es como el ‘armazón interno’ del pentágono, y verlo dibujado sirve para entender mejor lo que estamos haciendo.

abrimos el compás ahora con un radio igual a la longitud del lado del pentágono. desde los dos extremos de una de las diagonales, por ejemplo la obtenida en [11], trazamos dos arcos que se corten en un punto: [13] y [14]. unimos ese punto de corte con los extremos de la diagonal, y ya tenemos dos lados más del pentágono: [15] y [16].

ahora hacemos lo mismo, pero al otro lado: desde los extremos de la diagonal obtenida en [12], y con radio igual al lado del pentágono, trazamos dos arcos que se corten en un punto: [17] y [18]. ese punto de corte lo unimos con los extremos de la diagonal, y... voilà! ya tenemos los dos lados que nos faltaban, y el pentágono cerrado por fin: [19] y [20].

creía que nunca acabaría de explicarlo! :D hice los dibujos de esta entrada y los escaneé hace bastantes días. sabía que el pentágono era la más complicada de las figuras, pero no hasta el punto de que me haya ocupado más espacio que el triángulo, el cuadrado y el hexágono juntos!

sé de alguna de vosotras que hace manualidades y bordados de forma pentagonal... ;) no os parece terrible?? el pentágono es complicadísimo, es una pesadilla!! :D